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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

⚰(撰稿:邢卿舒)

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    • 缪仁绿⭕LV2六年级
      2楼
      失而复得的狂喜 | 云间夜话| 云间夜话⛔
      2025/01/07   来自衡阳
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    • ➭景元辉LV0大学四年级
      3楼
      为老区人民办实事|一条留言,为大别山老区留守老人“解渴”|一条留言,为大别山老区留守老人“解渴”❤
      2025/01/07   来自吕梁
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    • 喻琪苛🌴LV8幼儿园
      4楼
      追溯红色文化印记传承革命精神➞
      2025/01/07   来自成都
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    • 何罡苛LV9大学三年级
      5楼
      全球连线|英国摄影师打卡深中通道 感受大湾区联通发展脉搏🦅
      2025/01/07   来自滕州
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    • 唐娇青💳🍗LV4大学三年级
      6楼
      聚焦煤电转型增效:“十四五”煤电发展锁定这些关键词🍲
      2025/01/07   来自莱芜
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    • 戴伟宽LV0大学四年级
      7楼
      继峰股份(603997):屡获主机厂定点 座椅量产加速🚳
      2025/01/07   来自西宁
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