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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

☢(撰稿:朱松聪)

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    • 项洋芬💀LV0六年级
      2楼
      中央批准:朱忠明任上海市委副书记🔦
      2025/01/05   来自天津
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    • ♂诸葛希强LV1大学四年级
      3楼
      把学生成绩发群里惹怒家长 河南一小学老师辞职⛫
      2025/01/05   来自台州
      6回复
    • 封壮进🤨LV3幼儿园
      4楼
      巡游出租车探索巡网融合 空驶率下降🐍
      2025/01/05   来自乌兰浩特
      9回复
    • 史兴平LV7大学三年级
      5楼
      美国非法移民被集体宣判画面🍔
      2025/01/05   来自温岭
      2回复
    • 习叶黛📈☸LV1大学三年级
      6楼
      推动文化和科技“双向奔赴”🐜
      2025/01/05   来自鸡西
      5回复
    • 安琰信LV8大学四年级
      7楼
      参考周刊Vol.57|改变世界之前,先整理你的床铺📠
      2025/01/05   来自佳木斯
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