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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

⚜(撰稿:利康婕)

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    • 柏唯明📭LV3六年级
      2楼
      三明学院举办暑期思想政治工作骨干专题培训班🤗
      2025/02/04   来自万州
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    • 🦎古露园LV9大学四年级
      3楼
      “青年科学家百城行”活动走进门头沟🍙
      2025/02/04   来自诸暨
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    • 姬妮爱♍LV4幼儿园
      4楼
      收评:指数午后延续分化 国企改革、大消费板块走强🚡
      2025/02/04   来自长沙
      3回复
    • 戚岩蕊LV1大学三年级
      5楼
      第四届中英经贸论坛重磅来袭 哪些看点值得期待☀
      2025/02/04   来自海门
      7回复
    • 孙苑珍✼🍰LV4大学三年级
      6楼
      “投放量多的地方接不到客人了!”⚕
      2025/02/04   来自胶州
      9回复
    • 阮菲霭LV6大学四年级
      7楼
      广东个人养老金先行实施地区开立账户844.3万户📗
      2025/02/04   来自高明
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