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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

🔚(撰稿:惠桂荔)

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    • 昌蕊伯🍦LV7六年级
      2楼
      不断领悟全面深化改革的科学思想方法➒
      2025/02/04   来自城固
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    • ➮贡仁乐LV0大学四年级
      3楼
      沙滩上发现带钉木板💌
      2025/02/04   来自石河子
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    • 曲莎蝶🗝LV3幼儿园
      4楼
      台媒称“中正纪念堂”仪队操演今起移至户外,岛内网友:打着“转型正义”旗号做无聊事❯
      2025/02/04   来自梧州
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    • 单于康伟LV9大学三年级
      5楼
      转型突破巩固优势 宜华生活激流之中的攻守之道➉
      2025/02/04   来自勉县
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    • 葛菊军✐✒LV6大学三年级
      6楼
      以色列延长义务兵服役期限至36个月🔏
      2025/02/04   来自白城
      2回复
    • 桑刚竹LV3大学四年级
      7楼
      中青漫评丨铁路12306上“新”更上“心”🎆
      2025/02/04   来自胶南
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