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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

📞(撰稿:秦雯会)

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    • 赖纪威🎨LV5六年级
      2楼
      持续改善海洋生态环境质量(人民时评)🎣
      2024/10/21   来自银川
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    • 🤤林成松LV8大学四年级
      3楼
      保鲜费别成“套娃收费”♫
      2024/10/21   来自济宁
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    • 华眉丹🍠LV2幼儿园
      4楼
      重仓股成色迎半年考 公募火速调研忙不停💅
      2024/10/21   来自从化
      3回复
    • 邰元腾LV5大学三年级
      5楼
      今年流感发病情况如何?怎样防控👼
      2024/10/21   来自奎屯
      3回复
    • 寿伦菊🕐🐂LV9大学三年级
      6楼
      初步调查显示:四川自贡大楼火灾由施工作业引发♖
      2024/10/21   来自赣榆
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    • 水纯珊LV0大学四年级
      7楼
      激发跨境电商发展活力❒
      2024/10/21   来自佳木斯
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