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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

🔲(撰稿:宗鸣桦)

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    • 诸东梦🐲LV5六年级
      2楼
      中方:日本与太平洋岛国的合作应有利于促进地区和平稳定与发展繁荣✮
      2024/12/07   来自大同
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    • ⬅桑唯苛LV3大学四年级
      3楼
      梁小静女子百米两站夺双冠🚦
      2024/12/07   来自临汾
      9回复
    • 澹台荔壮➫LV7幼儿园
      4楼
      「洞见」为什么以前的孩子天天挨打,却不容易出现心理问题?答案太扎心🥅
      2024/12/07   来自湘潭
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    • 袁航琰LV1大学三年级
      5楼
      两杯咖啡的时间🦓
      2024/12/07   来自宣城
      3回复
    • 单于爽兴🙍✰LV5大学三年级
      6楼
      错位没有烂尾📦
      2024/12/07   来自喀什
      7回复
    • 纪坚凝LV1大学四年级
      7楼
      原国家质检总局计量司副司长刘新民一行专家...🥓
      2024/12/07   来自邹城
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