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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

♸(撰稿:劳宽翔)

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    • 殷杰凤⤵LV1六年级
      2楼
      “绿电”这样诞生(高质量发展调研行)⛈
      2024/11/18   来自西昌
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    • ♤柴天蓓LV5大学四年级
      3楼
      牢固树立和践行正确政绩观✬
      2024/11/18   来自宁波
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    • 程超瑞🦇LV1幼儿园
      4楼
      中共中央新闻发布会:健全法律面前人人平等保障机制🍡
      2024/11/18   来自镇江
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    • 平蓝韦LV1大学三年级
      5楼
      为电动自行车扣紧“安全扣”(人民时评)☢
      2024/11/18   来自通辽
      6回复
    • 骆华谦🏡🤚LV1大学三年级
      6楼
      天通一号03星成功发射⚳
      2024/11/18   来自拉萨
      4回复
    • 柳琛娴LV0大学四年级
      7楼
      “AI教官”成为民警实战培训“教科书”🕥
      2024/11/18   来自武威
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