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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

☱(撰稿:罗达容)

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    • 上官容志⛪LV5六年级
      2楼
      和平共处五项原则发表70周年纪念大会在北京隆重举行习近平出席大会并发表重要讲话🕗
      2025/01/29   来自牡丹江
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    • 🦃荣妹盛LV3大学四年级
      3楼
      “走出去”成新姿势义乌再起航🔃
      2025/01/29   来自荆门
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    • 习佳策🧑LV9幼儿园
      4楼
      以军袭击努赛赖特难民营一学校 造成至少20人死亡☿
      2025/01/29   来自葫芦岛
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    • 聂固泰LV9大学三年级
      5楼
      湖南岳阳:君山区税务局不断创新税收宣传方式🐊
      2025/01/29   来自延安
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    • 贡芝子✚🎷LV3大学三年级
      6楼
      “表”新立异——施耐德电气全新EasyLogic ...🐨
      2025/01/29   来自文登
      6回复
    • 龚威亚LV4大学四年级
      7楼
      新华时评丨依法严惩“台独”顽固分子 坚定捍卫国家主权、统一和领土完整💼
      2025/01/29   来自无锡
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