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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

🍶(撰稿:淳于柔怡)

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    • 周涛钧➯LV4六年级
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      澳大利亚维多利亚州华人社团联合会举办“澳中互访战略互信”庆祝活动🌙
      2024/11/18   来自辽源
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    • 🤺关宇世LV2大学四年级
      3楼
      媒体:特朗普宣布打算继续加征对中国和其他国家商品的关税➗
      2024/11/18   来自从化
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    • 严鸣蝶❛LV0幼儿园
      4楼
      外资企业“内蒙古行”包头恳谈会举行任鸿斌丁绣峰致辞☚
      2024/11/18   来自沭阳
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    • 祝朗斌LV3大学三年级
      5楼
      兰州思泊湖牛肉面加盟可靠吗 ?机遇与挑战并存
      2024/11/18   来自昭通
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    • 穆珠秋⚖🥫LV8大学三年级
      6楼
      推动文化和科技“双向奔赴”🧥
      2024/11/18   来自个旧
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    • 轩辕昭功LV4大学四年级
      7楼
      人民财评:提升住宿品质,实现旅游业高质量发展🛫
      2024/11/18   来自拉萨
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