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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

🏆(撰稿:武邦力)

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    • 谈菡行☥LV7六年级
      2楼
      日本樱岛火山喷发 - July 15, 2024⛍
      2025/01/30   来自宜兴
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    • ♛赫连信芝LV1大学四年级
      3楼
      挪威上空的极光和银河🚁
      2025/01/30   来自桂林
      7回复
    • 陆萱豪🍻LV6幼儿园
      4楼
      通葡股份连亏两年后再陷亏损 主要子公司九润源业绩真实性引监管质疑♋
      2025/01/30   来自常熟
      0回复
    • 萧震琦LV6大学三年级
      5楼
      杨浦这片最热沃土,如何打造企业发展的“新主场”?📦
      2025/01/30   来自南充
      4回复
    • 党健坚📝🤦LV5大学三年级
      6楼
      新三板创新层公司南华工业新增专利信息授权:“语音控制系统”🏐
      2025/01/30   来自东莞
      9回复
    • 宗政梅致LV8大学四年级
      7楼
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