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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势，以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来，职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径，可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势，推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合，依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

☳（撰稿：戚澜园）

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    • 廖曼蕊📙LV7六年级
      2楼
      广东鹤山开展大规模的核酸检测💩
      2025/02/02   来自黄冈
      1回复
    • ➭陆睿旭LV2大学四年级
      3楼
      港府拟从内地聘千名临时护工 月薪3.1万港元⚫
      2025/02/02   来自曲靖
      9回复
    • 柴春新❟LV7幼儿园
      4楼
      外交部：日本没有资格在台湾问题上说三道四〰
      2025/02/02   来自东营
      7回复
    • 谈华榕LV7大学三年级
      5楼
      百胜中国7月15日回购约9.43万股股份🍘
      2025/02/02   来自资阳
      4回复
    • 秦桂伟🤖✩LV9大学三年级
      6楼
      暑假来了，你会让孩子在旅途中写作业吗？🥏
      2025/02/02   来自个旧
      8回复
    • 溥志固LV4大学四年级
      7楼
      改革近镜头丨发出新时代全面深化改革的总动员令🌨
      2025/02/02   来自绵阳
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