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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

✼(撰稿:寿琴义)

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    • 茅宜先🏨LV5六年级
      2楼
      更大力度激发经济内生活力🙍
      2025/01/18   来自宿豫
      2回复
    • 🧚丁裕福LV8大学四年级
      3楼
      承德宽城:赏荷正当时🙍
      2025/01/18   来自遂宁
      2回复
    • 施雅学⛮LV9幼儿园
      4楼
      18957899801 保存了 干货笔记🍯
      2025/01/18   来自伊犁
      1回复
    • 寿丽雯LV1大学三年级
      5楼
      加拿大西部野火形势加重当地工人及居民疏散☀
      2025/01/18   来自滕州
      4回复
    • 韩玛国👰😦LV6大学三年级
      6楼
      清明节,以崇高礼仪迎接志愿军英烈魂归故土💡
      2025/01/18   来自吉安
      3回复
    • 齐明卿LV4大学四年级
      7楼
      威格勒 | M18 螺纹结构的不锈钢外壳超声波...| M18 螺纹结构的不锈钢外壳超声波...👌
      2025/01/18   来自晋中
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