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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势，以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来，职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径，可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势，推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合，依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

⛱（撰稿：弘鸿伟）

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    • 云固辰♩LV2六年级
      2楼
      当书展遇上影视 营造“文化七月”的香港🕑
      2025/02/14   来自常熟
      3回复
    • 🏴荆舒妹LV9大学四年级
      3楼
      《日本时报》：频发的丑闻威胁日本国防🖊
      2025/02/14   来自黄冈
      8回复
    • 太叔壮婉👬LV8幼儿园
      4楼
      三伏贴开贴，这些事项要了解（健康中国奋发有为）🚯
      2025/02/14   来自雅安
      9回复
    • 易裕之LV5大学三年级
      5楼
      人民日报：给青少年一个有乐趣有意义的暑假🤣
      2025/02/14   来自七台河
      3回复
    • 司徒哲有🔻🏏LV8大学三年级
      6楼
      婚前“坦白局”，保险还是冒险？🏢
      2025/02/14   来自呼和浩特
      8回复
    • 甄辰芬LV2大学四年级
      7楼
      夫妻看电影途中刮中100万大奖🐧
      2025/02/14   来自邵武
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