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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势，以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来，职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径，可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势，推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合，依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

🔶（撰稿：柯若巧）

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    • 习艺心🚽LV1六年级
      2楼
      短视频发展中自律与创新同样重要✏
      2025/02/10   来自肇东
      4回复
    • 📗上官可乐LV9大学四年级
      3楼
      中南建设：前三季度营业总收入610.8亿元 同比增长33.2%🕒
      2025/02/10   来自敦化
      0回复
    • 屈俊翠📶LV0幼儿园
      4楼
      大模型测不出9.11和9.9哪个大✘
      2025/02/10   来自沈阳
      0回复
    • 纪纯奇LV1大学三年级
      5楼
      假期吃撑了，用点山楂🤤
      2025/02/10   来自象山
      2回复
    • 戴勇世☺⛁LV4大学三年级
      6楼
      这事儿｜傅园慧入职浙大：哪些大学的体育课是世界冠军教的🗾
      2025/02/10   来自阜阳
      0回复
    • 农琼玛LV8大学四年级
      7楼
      关于“内卷” 比亚迪和吉利再开战⚣
      2025/02/10   来自寿光
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