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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。
☬(撰稿:阮奇玲)志愿填报服务行业鱼龙混杂亟待“立规矩”
2025/02/13仲孙福筠🎣
洛杉矶艺博会再现“中国风”
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吉林省委主要负责同志职务调整 黄强任吉林省委书记
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上半年立案85名省管干部:中纪委机关刊专题报道贵州纵深推进反腐败斗争
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维爱公益行动2023年度总结大会在京举行
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金属全线下跌 伦镍收于近七个月低位
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