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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

☬(撰稿:阮奇玲)

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    • 史胜厚📉LV6六年级
      2楼
      厦门12名彩民合买刮刮乐“辛丑牛福牛贺岁”斩获200万!🤯
      2025/02/13   来自萧山
      7回复
    • ✳马伟克LV1大学四年级
      3楼
      2024年首个“津和号”旅游航班起航🤟
      2025/02/13   来自泸州
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    • 武婕荔🤡LV6幼儿园
      4楼
      国产大型水陆两栖飞机AG600完成高温高湿试验🌓
      2025/02/13   来自昭通
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    • 翟浩姬LV0大学三年级
      5楼
      人民网三评“TikTok交易”之二:浑水摸鱼,想都别想!🤒
      2025/02/13   来自深圳
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    • 赵海萍♄🐈LV4大学三年级
      6楼
      深化改革开放|云南腾冲司莫拉:文旅融合助力乡村振兴♜
      2025/02/13   来自宁德
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    • 范以启LV0大学四年级
      7楼
      雕琢动作细节力争精彩呈现⛂
      2025/02/13   来自龙岩
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