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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

📀(撰稿:皇甫武德)

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    • 石姬琴❚LV8六年级
      2楼
      强化预算约束、盘活闲置资源——各级政府把“过紧日子”落在实处🎮
      2025/01/29   来自辽阳
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    • ❾逄毅昌LV5大学四年级
      3楼
      人工智能狂热或成泡沫杞人忧天还是重蹈覆辙?🍡
      2025/01/29   来自松江
      9回复
    • 都玛振🏈LV9幼儿园
      4楼
      以路径创新赋能新时代国际传播⚫
      2025/01/29   来自莱州
      9回复
    • 聂震曼LV2大学三年级
      5楼
      “女子机票降3000元起飞前买低退高”引关注,该如何办理?👉
      2025/01/29   来自公主岭
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    • 慕容桂功🙂🏭LV3大学三年级
      6楼
      Signs💧
      2025/01/29   来自徐州
      0回复
    • 溥舒泽LV0大学四年级
      7楼
      【地评线】中安时评:中国经济“半年报”彰显发展“强动力”➥
      2025/01/29   来自攀枝花
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