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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

➎(撰稿:卫影俊)

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    • 王荣洁🐍LV5六年级
      2楼
      “轨道上的京津冀”服务民众新生活——京津冀城际铁路建设综述🌨
      2025/01/04   来自阿克苏
      0回复
    • 🏺陆雨艳LV1大学四年级
      3楼
      通过奶枣感染新冠肺炎可能性不大📌
      2025/01/04   来自景德镇
      6回复
    • 齐青维🌙LV6幼儿园
      4楼
      【两会青年心中有“数”】释放消费潜力、拉动内需🍂
      2025/01/04   来自鞍山
      4回复
    • 仲孙绍伯LV7大学三年级
      5楼
      能买啥样车?还能参加摇号吗?北京增发新能源车指标十个关注问题🐼
      2025/01/04   来自蚌埠
      2回复
    • 邹烟保☬❽LV9大学三年级
      6楼
      1月海南省离岛免税店总销售额40.5亿元✂
      2025/01/04   来自临夏
      9回复
    • 昌霞宁LV3大学四年级
      7楼
      天津:保障铁路暑运🔓
      2025/01/04   来自诸暨
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