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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

⛾(撰稿:柯茜雨)

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    • 路桦蝶⛪LV4六年级
      2楼
      即将登陆流媒体 | 许鞍华的《诗》:一万种纪实的方式 | 凹凸镜| 凹凸镜🥠
      2025/02/01   来自娄底
      6回复
    • ❈包元言LV9大学四年级
      3楼
      锚定目标、知重负重、再接再厉 金山区委财经工作委员会(扩大)会议举行👺
      2025/02/01   来自郴州
      5回复
    • 浦琴艳🙋LV5幼儿园
      4楼
      水晶光电实控人遭留置质押率达79% 外销占七成上半年净利预增逾125%😖
      2025/02/01   来自慈溪
      5回复
    • 邢晴鸣LV5大学三年级
      5楼
      把为人民谋幸福作为检验改革成效的标准(人民观点)🧑
      2025/02/01   来自武汉
      0回复
    • 甘琪冰🖕⚦LV6大学三年级
      6楼
      人工智能狂热或成泡沫杞人忧天还是重蹈覆辙?🐙
      2025/02/01   来自六盘水
      7回复
    • 柏菲莎LV5大学四年级
      7楼
      原来喜羊羊已经20年了➐
      2025/02/01   来自仙桃
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