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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

🛥(撰稿:柴松容)

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    • 瞿妮子🍏LV8六年级
      2楼
      资本市场将迎“长牛”时刻🔒
      2025/02/11   来自句容
      8回复
    • 🍽水卿健LV1大学四年级
      3楼
      安德明:多时态的中国式现代化文化形态🦏
      2025/02/11   来自抚顺
      7回复
    • 冯烁桦👬LV4幼儿园
      4楼
      陈吉宁会见沙特对华经济合作事务负责人鲁梅延📆
      2025/02/11   来自平湖
      3回复
    • 常宜华LV6大学三年级
      5楼
      男孩模仿超跑声浪😓
      2025/02/11   来自酒泉
      4回复
    • 向晨桂🐀💁LV3大学三年级
      6楼
      从“假期值班”开始为教师减负🕎
      2025/02/11   来自青岛
      5回复
    • 薛爱健LV4大学四年级
      7楼
      刑事命案现场法医只相信尸体➝
      2025/02/11   来自南昌
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