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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

💟(撰稿:吴亮伦)

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    • 尹璧磊🔃LV2六年级
      2楼
      外媒:台湾公司正加速将供应链转移到印度⛑
      2025/01/19   来自花都
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    • ➶赫连秋妍LV1大学四年级
      3楼
      国家级经开区开放带动作用显著增强🍘
      2025/01/19   来自洛阳
      8回复
    • 云苑罡🎪LV4幼儿园
      4楼
      美洲杯决赛后哥伦比亚多地发生争吵斗殴 致5人死亡Ⓜ
      2025/01/19   来自驻马店
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    • 吕龙冰LV7大学三年级
      5楼
      《红楼梦》中哪些细节映射着贾府正在衰败?❻
      2025/01/19   来自开平
      6回复
    • 项叶康➉🉐LV4大学三年级
      6楼
      广西北海:党史税法进校园😇
      2025/01/19   来自运城
      0回复
    • 上官广明LV4大学四年级
      7楼
      人民在线荣获2020“抗疫勇为”最佳公益实践雇主称号🚴
      2025/01/19   来自邹城
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