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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

⚩(撰稿:程姣士)

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    • 云羽芬😁LV6六年级
      2楼
      辟谣长沙工地挖古墓🤧
      2025/01/18   来自济南
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    • ⚜石媚茂LV8大学四年级
      3楼
      “山东惠及人口最多铁路项目”,日兰高铁今日全线贯通运营📖
      2025/01/18   来自三明
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    • 闻紫富☑LV9幼儿园
      4楼
      媲美Sora的视频大模型,“95后”清华博士研发!🏁
      2025/01/18   来自城固
      1回复
    • 屠静秋LV4大学三年级
      5楼
      返乡绿码变橙码,“变色加码”符合“六个不”吗?🕺
      2025/01/18   来自花都
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    • 习生蓉⛒🐘LV6大学三年级
      6楼
      卡片笔记写作心法🥊
      2025/01/18   来自吕梁
      3回复
    • 东方全容LV4大学四年级
      7楼
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