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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

🗺(撰稿:单毅馥)

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    • 孟兰佳🕛LV5六年级
      2楼
      保障新能源发电送得出用得好(人民时评)👢
      2025/02/07   来自成都
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    • 🦀江斌邦LV0大学四年级
      3楼
      澳军工业发展思路受质疑⏯
      2025/02/07   来自淮北
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    • 方明富➐LV5幼儿园
      4楼
      2024杭州各大景区预约专题💳
      2025/02/07   来自保定
      3回复
    • 季军哲LV2大学三年级
      5楼
      美国喜剧泰斗去世☳
      2025/02/07   来自鄂尔多斯
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    • 邢翰信👓👥LV6大学三年级
      6楼
      潘峰:用“工匠精神”传承红木文化✇
      2025/02/07   来自东莞
      2回复
    • 胡晴先LV0大学四年级
      7楼
      车路云一体化规模化应用加速,路侧基础设施覆盖先行♲
      2025/02/07   来自黔南
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