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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

🛎(撰稿:毕伊达)

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    • 张洋霄🧦LV5六年级
      2楼
      “三个务必”的思想内涵和价值意蕴🤥
      2024/11/27   来自古包头
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    • ⚈武芳行LV3大学四年级
      3楼
      上半年国民经济稳中有进☵
      2024/11/27   来自辛集
      6回复
    • 轩辕致平👼LV4幼儿园
      4楼
      民调显示岸田内阁支持率跌至15.5%☭
      2024/11/27   来自腾冲
      1回复
    • 易洁馥LV3大学三年级
      5楼
      俄乌局势进展🅱
      2024/11/27   来自濮阳
      2回复
    • 东方苇翠⚂☻LV7大学三年级
      6楼
      姆巴佩复刻C罗🌿
      2024/11/27   来自宜昌
      2回复
    • 李珍慧LV6大学四年级
      7楼
      人民日报聚焦消费者如何避开汽修陷阱☇
      2024/11/27   来自赤壁
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