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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

✃(撰稿:卞宗波)

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    • 薛苛康➽LV9六年级
      2楼
      实拍宝鸡洪涝过后的街道😐
      2024/12/17   来自马鞍山
      3回复
    • 🧛古保清LV1大学四年级
      3楼
      龙辉国际控股现涨超8% 拟合作开发用于餐饮行业的AI信用风险管理系统🦁
      2024/12/17   来自温岭
      7回复
    • 米伊洁📛LV5幼儿园
      4楼
      这五年,大湾区发展为香港澳门带来这些新机遇🕥
      2024/12/17   来自驻马店
      1回复
    • 宋婵翔LV0大学三年级
      5楼
      从“重专业”到“重课程”,高教改革走向纵深🚬
      2024/12/17   来自普兰店
      7回复
    • 甘青武✸🖕LV4大学三年级
      6楼
      搞定近150亿,万科加速破局🍩
      2024/12/17   来自腾冲
      0回复
    • 史昭苛LV6大学四年级
      7楼
      北京向无车家庭定向增发2万个新能源小客车指标🌪
      2024/12/17   来自喀什
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