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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。
♭(撰稿:曹翠昌)【长图】中国正能量:中国式现代化乡村的幸福模样
2025/01/27屈婉程🐭
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2025/01/27邓江贵⛱
王晓秋“接棒”陈虹,上汽期待再赢一次
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京津冀外贸创历史同期新高 新兴产业成为推动出口增长“主力军”
2025/01/27嵇枫贝🗒
《经济半小时》 20240715 老工业基地“焕新记”:辽宁篇
2025/01/26通韦纯⚉
01版要闻 - 老首钢新首钢,携手向“新”奔跑(区域协调发展微观察)
2025/01/26沈飞淑✌
船帆座超新星遗迹
2025/01/26莘唯梁t
沪深交易所:高频交易差异化收费标准将坚持内外资一致原则
2025/01/25长孙坚月u
香港中福期货:黄金保价策略分析
2025/01/25姚学蝶⛹