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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

🎃(撰稿:庞彪珊)

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    • 阮贵凝👤LV7六年级
      2楼
      ChatGpt可做的事:🥐
      2025/01/30   来自宿豫
      6回复
    • 😋安融阳LV1大学四年级
      3楼
      大潮激荡彩云南✦
      2025/01/30   来自徐州
      5回复
    • 凤莎真🏽LV7幼儿园
      4楼
      “稳”的基础更牢、“进”的势头更明显中国经济量增质升✔
      2025/01/30   来自成都
      9回复
    • 索亨阳LV4大学三年级
      5楼
      “建筑·健康2030”联盟主题沙龙在武汉举办♝
      2025/01/30   来自桂林
      3回复
    • 唐新飞❜➘LV5大学三年级
      6楼
      光明日报记者提问⚶
      2025/01/30   来自惠州
      5回复
    • 宣欣萍LV4大学四年级
      7楼
      韩国首都圈暴雨灾害🔣
      2025/01/30   来自福清
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