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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

♦(撰稿:水珍梦)

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    • 包睿鸣👥LV9六年级
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      践行“金融为民”理念 深圳公募行业形成合力🍀
      2025/01/24   来自鹤壁
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    • 🕍伊唯保LV4大学四年级
      3楼
      “多规合一”绘就美丽中国🔡
      2025/01/24   来自平凉
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    • 沈梅芝🥠LV5幼儿园
      4楼
      我国首艘国产大型邮轮出海试航🚧
      2025/01/24   来自延吉
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    • 甄坚才LV1大学三年级
      5楼
      乐华娱乐(02306)7月18日斥资16.01万港元回购24.6万股
      2025/01/24   来自阜阳
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    • 平彬辉✭🐰LV3大学三年级
      6楼
      公主岭“夜市组”城管全心呵护“烟火气”🕑
      2025/01/24   来自石家庄
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    • 池容宝LV3大学四年级
      7楼
      视频印度今年已有143人因中暑死亡🥑
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