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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

❡(撰稿:蓝才瑾)

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    • 丁春琰🥅LV3六年级
      2楼
      G7财长会砸了,日本欧盟都在盯着中国🦏
      2025/02/02   来自石林
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    • ➆洪梅芳LV1大学四年级
      3楼
      朝鲜计划向俄罗斯供应苹果和人参👃
      2025/02/02   来自龙海
      5回复
    • 蔡有雄🆗LV6幼儿园
      4楼
      校企携手 共筑世界美好未来 ——北京化工大...🛠
      2025/02/02   来自晋城
      2回复
    • 司梦悦LV9大学三年级
      5楼
      姆巴佩举手投足致敬偶像C罗😨
      2025/02/02   来自漳州
      8回复
    • 屈贵风✤🌱LV4大学三年级
      6楼
      如何评价2024年7月米哈游《原神》4.8活动《欢夏!邪龙?童话国》?❯
      2025/02/02   来自长乐
      6回复
    • 任英枝LV9大学四年级
      7楼
      开新店、设新厂,数据“说话”!外资给中国经济投下信任票⛟
      2025/02/02   来自榆林
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