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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

😻(撰稿:闵承江)

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    • 伏顺卿🕟LV0六年级
      2楼
      杭州亚残运会将为我国残疾人体育事业发挥巨大推动作用🖱
      2025/01/05   来自三亚
      8回复
    • 🏋燕山福LV5大学四年级
      3楼
      泰6人被毒死案告破🌛
      2025/01/05   来自邢台
      9回复
    • 樊承琼🔎LV9幼儿园
      4楼
      海峡论坛上的台青心声:两岸融合发展,我的“朋友圈”“事业圈”更大了🎳
      2025/01/05   来自宝鸡
      9回复
    • 穆琳刚LV5大学三年级
      5楼
      北京向无车家庭定向增发2万个新能源小客车指标🌋
      2025/01/05   来自青州
      2回复
    • 赖莺薇🌑📞LV7大学三年级
      6楼
      外交部驻港公署正告美方:被迫害妄想症可以休矣❤
      2025/01/05   来自南安
      6回复
    • 曲时蝶LV3大学四年级
      7楼
      增强改革系统性整体性协同性🗿
      2025/01/05   来自西安
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