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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

🗣(撰稿:司徒飘婷)

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    • 杨弘策🐠LV0六年级
      2楼
      华东师范大学的老师,上课已经用上了大模型🅾
      2024/11/13   来自盘锦
      5回复
    • 💘詹善蕊LV6大学四年级
      3楼
      台风“苏拉”“海葵”步步逼近!我们该如何做好防范应对🌤
      2024/11/13   来自海宁
      8回复
    • 满有启☥LV0幼儿园
      4楼
      暑运热点问答丨航线供给更丰富 大家都选择去哪💆
      2024/11/13   来自辽阳
      3回复
    • 范行佳LV3大学三年级
      5楼
      上饶文旅宣传最美交警了🕞
      2024/11/13   来自歙县
      4回复
    • 韩荷利🤬🧗LV6大学三年级
      6楼
      中青视评丨多样“年味”特别甜🗳
      2024/11/13   来自沧州
      1回复
    • 潘瑶清LV4大学四年级
      7楼
      围绕大运会举办,中央网信办等集中整治六类网络环境突出问题💿
      2024/11/13   来自十堰
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