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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

🔐(撰稿:党贵春)

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    • 邢辰华🤨LV5六年级
      2楼
      土地纠纷引矛盾多年积怨终化解❈
      2024/12/25   来自银川
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    • ♍潘素月LV6大学四年级
      3楼
      两岸融合发展示范区建设为在闽台胞带来更多发展机遇🆎
      2024/12/25   来自邵武
      0回复
    • 平园震🥟LV3幼儿园
      4楼
      19版党建 - “干一行、爱一行、精一行”(“我是党员,我在岗位”)🥧
      2024/12/25   来自张掖
      0回复
    • 胥祥怡LV1大学三年级
      5楼
      郝鹏:深入实施国企改革三年行动 推动国资国企高质量发展➣
      2024/12/25   来自黔南
      7回复
    • 常斌宽👔☢LV1大学三年级
      6楼
      布拉格:夏令营再掀“中文热”➨
      2024/12/25   来自伊宁
      1回复
    • 窦言时LV9大学四年级
      7楼
      币圈沸腾!特朗普胜选概率上升 比特币突破64000美元🙎
      2024/12/25   来自泸州
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