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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

⬜(撰稿:宰国磊)

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    • 毛瑗媚☟LV2六年级
      2楼
      高技术、高附加值产品“走俏”海外新链“引”来全球平台🤗
      2024/11/22   来自石家庄
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    • ⏳濮阳佳程LV7大学四年级
      3楼
      【风口解读】安诺其上半年利润同增超205%!染料产品市场份额、销量扩大,切入算力赛道🏾
      2024/11/22   来自遵义
      4回复
    • 逄容明🍁LV9幼儿园
      4楼
      小饭馆因让司机拉客被认定贿赂罚款100万 商家:会申诉♼
      2024/11/22   来自蓬莱
      4回复
    • 梁宇致LV0大学三年级
      5楼
      对话“保保熊” 揭秘“City不City”背后的故事🐙
      2024/11/22   来自滕州
      0回复
    • 胥晶会💽🐪LV2大学三年级
      6楼
      东方园林与中健合力大健康产业集团签署长期战略合作协议👌
      2024/11/22   来自安康
      8回复
    • 万莎琰LV8大学四年级
      7楼
      做好科学教育加法 蓄积创新创造活力☢
      2024/11/22   来自溧阳
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