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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

➮(撰稿:朱义荷)

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    • 尹萱燕🖍LV2六年级
      2楼
      足球裁判如何“晋级”世界杯?♕
      2024/12/16   来自黄山
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    • 🍺缪康玉LV2大学四年级
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      辽宁方大集团向甘肃地震灾区捐赠5000万元款物➰
      2024/12/16   来自蓬莱
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    • 东方学雯🤡LV0幼儿园
      4楼
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    • 胥树璧LV6大学三年级
      5楼
      改革开放看中国|老当益壮 百年车辆段的智慧化转型之路😌
      2024/12/16   来自博乐
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      2024/12/16   来自湘阴
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    • 谭兰佳LV3大学四年级
      7楼
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