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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

🌏(撰稿:单于荷馨)

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    • 裴娥群✎LV7六年级
      2楼
      孙绍骋深入四子王旗调研🌾
      2025/01/20   来自惠州
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    • ♿季雯浩LV6大学四年级
      3楼
      中铁地产:提升服务品质 绘就住户美好生活🎢
      2025/01/20   来自思茅
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    • 阙薇若🗾LV3幼儿园
      4楼
      人民日报记者提问✻
      2025/01/20   来自洛阳
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    • 倪霞仁LV4大学三年级
      5楼
      建构中国自主的生态哲学知识体系(构建中国特色哲学社会科学)🏫
      2025/01/20   来自胶南
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    • 秦朗菁🎯🔌LV5大学三年级
      6楼
      “贞观——李世民的盛世长歌”展览在京开展👊
      2025/01/20   来自吉首
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    • 傅蓉薇LV5大学四年级
      7楼
      美国芝加哥遭雷暴、龙卷风 全城响起警报🌦
      2025/01/20   来自常州
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