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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

✣(撰稿:单庆娴)

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    • 关克辰🥉LV3六年级
      2楼
      【微视频】劳动者📐
      2024/12/20   来自常德
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    • 🏀鲍绍天LV5大学四年级
      3楼
      英国新首相正式就任 - July 6, 2024♔
      2024/12/20   来自玉林
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    • 邵嘉荔🏝LV6幼儿园
      4楼
      尼日利亚中部发生袭击事件至少10人死亡🍒
      2024/12/20   来自乳山
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    • 邵茗腾LV4大学三年级
      5楼
      “我迫不及待想与亲友分享这段美妙经历”,这个夏天给友城青少年留下美好记忆👭
      2024/12/20   来自通州
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    • 潘英会⛉🌡LV2大学三年级
      6楼
      让广大农民共享“数字红利”(人民时评)➩
      2024/12/20   来自白城
      4回复
    • 鲁菁光LV4大学四年级
      7楼
      克宫不同意波兰总统关于俄罗斯在乌克兰胜利或导致与西方开战的预测🌔
      2024/12/20   来自驻马店
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