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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

🖌(撰稿:易咏涛)

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    • 许海璧👫LV2六年级
      2楼
      专家研讨电视剧《时光正好》:展现亲情的温暖和力量😚
      2024/11/24   来自香格里拉
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    • ❎邵榕堂LV2大学四年级
      3楼
      同向发力增强改革整体效能🐖
      2024/11/24   来自保山
      0回复
    • 陆强博🏉LV1幼儿园
      4楼
      测试:我是异性恋吗?🏨
      2024/11/24   来自大连
      4回复
    • 毕彦芝LV8大学三年级
      5楼
      浙江金华全域发布高温橙色预警 局地将超40摄氏度🕯
      2024/11/24   来自沭阳
      7回复
    • 龚子姬⏯♼LV7大学三年级
      6楼
      如何看待《原神》光速滑跪的现象?对此次回退是否应该持乐观态度?🥧
      2024/11/24   来自晋中
      6回复
    • 章颖永LV2大学四年级
      7楼
      Photo➷
      2024/11/24   来自兴义
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