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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

♬(撰稿:徐离佳林)

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    • 沈榕璐🥠LV1六年级
      2楼
      下调美国,上调中国⛅
      2025/02/15   来自赤壁
      8回复
    • ⛚党力泽LV0大学四年级
      3楼
      尴尬!中国女排联赛4队热身遭美国球队横扫,对手全是大学生♕
      2025/02/15   来自湖州
      1回复
    • 戴岚萍⛘LV1幼儿园
      4楼
      《仙剑奇侠传1》十里坡练成剑神的传说到底是不是真的?🃏
      2025/02/15   来自安宁
      1回复
    • 戚舒舒LV6大学三年级
      5楼
      「政事儿」中共中央政治局召开会议♔
      2025/02/15   来自日照
      5回复
    • 水福国🔏➼LV7大学三年级
      6楼
      2024美国总统选举,为何如此“凶险”?✽
      2025/02/15   来自丽江
      6回复
    • 樊山弘LV8大学四年级
      7楼
      “国潮热”彰显文化创造力(人民时评)☊
      2025/02/15   来自海口
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