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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

🙋(撰稿:尤阳荷)

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    • 王茂海🚌LV9六年级
      2楼
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      2025/02/03   来自商丘
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    • 🏋王星以LV1大学四年级
      3楼
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      2025/02/03   来自黄石
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    • 杜荷飘📬LV2幼儿园
      4楼
      7月17日人民币对美元中间价报7.1318元 上调10个基点🌏
      2025/02/03   来自江都
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    • 杨成梅LV2大学三年级
      5楼
      向美而生:打造东方美学生活方式❩
      2025/02/03   来自丽江
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    • 王梁亚📎👓LV8大学三年级
      6楼
      外交部:愿继续为推动海地局势恢复稳定作出努力❩
      2025/02/03   来自常德
      5回复
    • 安鹏翠LV9大学四年级
      7楼
      从一样到不一样:授人以渔的《归去来》📱
      2025/02/03   来自渭南
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