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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

👵(撰稿:周春敬)

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    • 上官珠菲🍥LV1六年级
      2楼
      广播剧《国之重器》——用声音致敬科技工作者🌃
      2024/12/26   来自如皋
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    • 😓祁舒亨LV8大学四年级
      3楼
      襄阳暴雨突袭,汽车路面“趴窝”,汽修小哥蹚水救援🙋
      2024/12/26   来自七台河
      1回复
    • 太叔枫龙🉐LV1幼儿园
      4楼
      哥伦比亚政府终止与反政府武装停火协议🥌
      2024/12/26   来自辽阳
      9回复
    • 薛祥烁LV8大学三年级
      5楼
      澳专家:重视科技研发是中国能源转型成功的关键🍟
      2024/12/26   来自西宁
      5回复
    • 连哲发🤥👾LV3大学三年级
      6楼
      战火中的加沙人民🚕
      2024/12/26   来自晋中
      3回复
    • 浦秀武LV5大学四年级
      7楼
      奥运火炬抵达卢浮宫🔡
      2024/12/26   来自重庆
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