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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势，以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来，职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径，可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势，推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合，依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

🥖（撰稿：晏蓝初）

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    • 陶梦婉🍿LV1六年级
      2楼
      汽车行业“新物种”，卡泰驰加速汽车服务产业链重构🤞
      2025/02/06   来自江门
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    • 🛥季会姣LV4大学四年级
      3楼
      人民艺起评：国产动画电影能否打赢暑期档“突围战”?👿
      2025/02/06   来自新余
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    • 祝洋雯🛐LV6幼儿园
      4楼
      宝马高管回应涨价：终端价受供需影响🌀
      2025/02/06   来自靖江
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    • 欧阳玉静LV1大学三年级
      5楼
      快天下快餐行业新趋势，餐饮人必须知道的5个关键词！🚄
      2025/02/06   来自西安
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    • 花希良✯🙋LV7大学三年级
      6楼
      大三音乐生公园唱歌吸引老人沉浸倾听，被要求“多唱几首”🕡
      2025/02/06   来自茂名
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    • 韦岩哲LV0大学四年级
      7楼
      “我父亲犯错，为啥让我买单”？政审员一番话，让学生哑口无言🏘
      2025/02/06   来自东阳
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