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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

❔(撰稿:郭舒豪)

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    • 司空瑶黛♘LV7六年级
      2楼
      戈壁天堂2019品牌发布启动会 开启业内新文旅时代🚛
      2025/01/11   来自江阴
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    • 🦀倪琬勇LV2大学四年级
      3楼
      扶贫公益行:《中国村干部》走进贵州毕节🕠
      2025/01/11   来自兴义
      7回复
    • 平竹春⚒LV4幼儿园
      4楼
      气势磅礴!三峡大坝开启9孔泄洪🦖
      2025/01/11   来自高邮
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    • 巩龙盛LV3大学三年级
      5楼
      龙之朱:套餐“降难升易”,运营商该收起“小心思”了☵
      2025/01/11   来自东营
      9回复
    • 陆惠娥🤣🅰LV6大学三年级
      6楼
      喜欢类用比喻的表达方式是否说明不擅长使用逻辑分析?🥄
      2025/01/11   来自富阳
      2回复
    • 尹伊思LV7大学四年级
      7楼
      关键抉择丨改革纵深 养老贴心🐷
      2025/01/11   来自介休
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