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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

🎄(撰稿:袁媛璧)

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    • 闻彬峰🙈LV2六年级
      2楼
      第一观察|从三中全会公报读懂新一轮改革战略重点|从三中全会公报读懂新一轮改革战略重点🔇
      2025/02/08   来自连云港
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    • 🚛金裕启LV2大学四年级
      3楼
      逢山开路 遇水架桥丨自贸港的故事👢
      2025/02/08   来自肇东
      8回复
    • 司空寒云💵LV5幼儿园
      4楼
      2020年食品舆情复盘(上):十大热点话题🥍
      2025/02/08   来自自贡
      4回复
    • 劳全巧LV1大学三年级
      5楼
      21:上海来信 4|钻进所有细部,抵达每一条分叉的纹路|曲率飞船newsletter🌋
      2025/02/08   来自防城港
      0回复
    • 郭英维🏡✢LV9大学三年级
      6楼
      王晨 路风:中国式现代化的政治起源✊
      2025/02/08   来自集宁
      3回复
    • 齐胜茂LV4大学四年级
      7楼
      10天接受近200次兴奋剂检测,数据足以捍卫中国泳军清白🐹
      2025/02/08   来自莱西
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