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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

🔁(撰稿:司徒之伟)

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    • 贾启谦✝LV2六年级
      2楼
      崔永元吸猫甘做“铲屎官” 如此回应“炮轰范冰冰”…♝
      2024/12/19   来自通化
      8回复
    • 🔣朱德妍LV1大学四年级
      3楼
      为什么河南这次雨这么大?何时停止?专家解答🕜
      2024/12/19   来自巴中
      3回复
    • 尹洋蓓🚡LV4幼儿园
      4楼
      数读巴黎奥运会中国军团:老将领衔,新人过半🎷
      2024/12/19   来自景洪
      1回复
    • 谈绍静LV2大学三年级
      5楼
      守一:允许“买低退高”,也是倒逼航司改善服务⛧
      2024/12/19   来自延边
      8回复
    • 邹安杰🐝⛾LV9大学三年级
      6楼
      人民日报整版观察:推动全过程人民民主制度化、规范化、程序化🕝
      2024/12/19   来自瓦房店
      0回复
    • 卓成福LV4大学四年级
      7楼
      特朗普遭袭4天后,美媒发文质疑🔐
      2024/12/19   来自太原
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