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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势，以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来，职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径，可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势，推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合，依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

♠（撰稿：龚时莲）

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    • 宰之荣🐮LV3六年级
      2楼
      河南旱涝急转，“好不容易救回来的庄稼又被淹了”🐎
      2025/02/01   来自泰兴
      5回复
    • 💌郝菡福LV7大学四年级
      3楼
      科技创新“慧”农更惠农➿
      2025/02/01   来自寿光
      2回复
    • 宇文纯纨✧LV2幼儿园
      4楼
      中欧班列力保国际供应链畅通😭
      2025/02/01   来自宣城
      4回复
    • 柳玉育LV0大学三年级
      5楼
      美企业高管团将访华🈸
      2025/02/01   来自凯里
      1回复
    • 苗心媛🏟🏒LV1大学三年级
      6楼
      观车 · 论势 || 华为“放手”问界用意何在☫
      2025/02/01   来自增城
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    • 柴翠纯LV3大学四年级
      7楼
      OpenAI“断供”，国产大模型如何落地有声？🌚
      2025/02/01   来自石河子
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