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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

🍶(撰稿:平欣克)

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    • 范霄罡☂LV1六年级
      2楼
      【新思想引领新时代改革开放】协调发展为中国式现代化注入澎湃动力⛫
      2025/02/08   来自枣庄
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    • 📶溥梅永LV9大学四年级
      3楼
      天津建设一刻钟便民生活圈🦏
      2025/02/08   来自张掖
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    • 鲍莉怡🐌LV8幼儿园
      4楼
      7700亿!去年我国水利投资创新高🔘
      2025/02/08   来自临沂
      8回复
    • 东方志璐LV2大学三年级
      5楼
      唤醒沉睡的香气:阳春春砂仁与年轻一代的邂逅🗺
      2025/02/08   来自松江
      6回复
    • 别勇美🏵🍊LV3大学三年级
      6楼
      父亲举报儿子看淫秽网站,牵出犯罪团伙⛖
      2025/02/08   来自张家港
      6回复
    • 沈茗晴LV3大学四年级
      7楼
      遭恶意指控,高金素梅回呛柯建铭:年纪大了是不是🏮
      2025/02/08   来自泰州
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