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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

🛒(撰稿:于绿娇)

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    • 薛杰怡✛LV1六年级
      2楼
      素元:体验生活中的留白⚰
      2025/01/22   来自葫芦岛
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    • 📇包贤利LV6大学四年级
      3楼
      普华永道中国要大幅裁员!🙅
      2025/01/22   来自牡丹江
      5回复
    • 高庆雄➢LV4幼儿园
      4楼
      福建农林大学双色荷花被人摘走😷
      2025/01/22   来自德州
      0回复
    • 尹希纪LV5大学三年级
      5楼
      外国游客解锁更多“中国游”🧘
      2025/01/22   来自福清
      3回复
    • 荆忠明🎄❐LV5大学三年级
      6楼
      广汽埃安泰国智能工厂竣工投产⌚
      2025/01/22   来自敦化
      2回复
    • 申屠月苑LV8大学四年级
      7楼
      《致富经》 20230515 值钱的果子待遇不一般🎲
      2025/01/22   来自葫芦岛
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