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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

🍨(撰稿:裴鸿天)

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    • 裴月忠😏LV2六年级
      2楼
      昆明官渡:“党建引擎”暖企兴商⛰
      2024/11/25   来自西昌
      3回复
    • ➽邰彦刚LV8大学四年级
      3楼
      125只海豚在美国海滩集体搁浅 至少10只已死亡🛣
      2024/11/25   来自固原
      6回复
    • 周建春🧚LV4幼儿园
      4楼
      长征路上学党史|会昌山上见彩虹,赣南大地“风景这边独好”!✤
      2024/11/25   来自通州
      2回复
    • 戚世程LV2大学三年级
      5楼
      别让“小过重罚”损害执法公正与温度➻
      2024/11/25   来自四平
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    • 孟枫成✯☏LV7大学三年级
      6楼
      江西南昌发生一起房屋坍塌事故,有人员被困☒
      2024/11/25   来自介休
      8回复
    • 柯振影LV3大学四年级
      7楼
      新型工业化这个“关键任务”如何推进📆
      2024/11/25   来自东阳
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