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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

➞(撰稿:司健永)

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    • 杭露珊🏽LV7六年级
      2楼
      何建华专栏:“世界小商品之都”义乌如何再造辉煌🐉
      2025/02/14   来自泰兴
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    • 🆎农新健LV9大学四年级
      3楼
      美媒称美国制裁初显成效,中俄贸易已受阻,我大使的回应让人放心⚙
      2025/02/14   来自昭通
      5回复
    • 荀芬宁♹LV6幼儿园
      4楼
      重庆市首家医院城市书房在渝中区开放🤷
      2025/02/14   来自玉林
      9回复
    • 蔡强春LV6大学三年级
      5楼
      Off-Beat No.3 会有一个答案,顺其自然。❖
      2025/02/14   来自奉化
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    • 仲孙琰淑🤬🍔LV1大学三年级
      6楼
      高质量推进国家公园建设(人民时评)📍
      2025/02/14   来自咸阳
      8回复
    • 师咏筠LV3大学四年级
      7楼
      如何看待今日A股市场💷
      2025/02/14   来自新余
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