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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

🎙(撰稿:茅茂震)

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    • 柳祥凡❜LV1六年级
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      人大2024首封博士录取通知书送至田间地头,获得者系全国劳模♍
      2024/11/26   来自葫芦岛
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    • 🅱寇兰亚LV4大学四年级
      3楼
      我家长城不一样,大漠烽火守边疆✇
      2024/11/26   来自开封
      9回复
    • 常娣梅🎛LV7幼儿园
      4楼
      乌军战术失败 撤离重要桥头堡🐂
      2024/11/26   来自普宁
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    • 汤翰月LV1大学三年级
      5楼
      卡萨帝发力全场景高端生态方案🍊
      2024/11/26   来自古包头
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    • 谈亚珊♛🤠LV1大学三年级
      6楼
      宇电亮相集微峰会,深度解析温控器在半导体...📶
      2024/11/26   来自安顺
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    • 东方以锦LV5大学四年级
      7楼
      专家研讨小说集《建筑伦理学》:唤起生命中的共情🍋
      2024/11/26   来自徐州
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