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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

🥑(撰稿:甄蝶芸)

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    • 于会燕👭LV3六年级
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      《每周质量报告》 20240317 警惕“AI换脸”诈骗陷阱✄
      2025/02/08   来自台州
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    • ☶卞茜媛LV6大学四年级
      3楼
      长盈集团(控股)公布王京璐获委任为执行董事📠
      2025/02/08   来自莱西
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    • 水贝琼🐈LV3幼儿园
      4楼
      学生放假宿管阿姨成玩具保管员🏾
      2025/02/08   来自太仓
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    • 常峰绿LV2大学三年级
      5楼
      重拳打击培训“黑机构”(委员信箱)🙊
      2025/02/08   来自徐州
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    • 缪梁宝➻💄LV0大学三年级
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      打造产业链闭环长三角多地成立大模型孵化器👰
      2025/02/08   来自榆林
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    • 周伯荣LV8大学四年级
      7楼
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